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语文的作文素材
高中语文作文万能素材 人物素材 李白的诗才横溢，一生创作了大量诗歌，成为唐代著名的浪漫主义诗人。 事例素材 居里夫人发现了镭元素，成为首位获得诺贝尔奖的女性，展示了女性在科学领域的实力。 成语素材 滴水穿石讲述的是持之以恒的力量，即使是微小的努力也能取得巨大的成就。
亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
在语文教材中，有许多作文素材值得积累。以下是一些常见的作文素材：名人故事：教材中常常会有一些名人的故事，如古代文学家、思想家、政治家等。这些故事可以作为作文的引子或论据，帮助阐述观点或表达情感。历史事件：教材中会涉及一些重要的历史事件，如战争、革命、改革等。
经典文学作品：例如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，可以从中汲取各种人物形象、情节、哲理等方面的素材。历史事件：如古代著名战役、重要历史人物等，可以描述其背后的故事、人物性格等。
语文作文素材 邱吉尔的弱点 邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。
高考作文素材:《朗读者》中50句经典话语
——刘震云 《朗读者》第六期【泪水】 0我花了两年半时间拍这个电影，不是为了让人哭的，而且让人去想的。
我花了两年半时间拍这个电影，不是为了让人哭的，而是让人去想的。——王宗仁《藏羚羊的跪拜》在座的人都有爹有娘，而我们有的人，也包括我自己，爹娘都走了。
遇见柳传志的教诲：“正直的孩子，无论职业如何，都是好孩子。”董卿的感悟：“任何时候都抱有希望，世间一切皆是遇见的奇妙。”林清玄的美丽转化：“美若能帮助他人，提升自我，才有价值。”张梓琳的祝福：“愿你在成长中学会慈悲和宽容。”许渊冲的人生理解：“生活的意义在于回忆的珍贵。
《朗读者》语录！ 人生是一条只能往前的河流。 那让你，让我一直奔流不息吧。 有人说，年少的梦，像风，呼啸而来， 呼啸而去，自由自在，无惧无忧。 每一个人，都必定出发于他的少年时， 只是很多年以后，蓦然回首， 你是否还会记得，那年少时的梦呢？” --董卿 那就让我们相约在不久的将来能够再次相见。
以下是 为大家整理的《2019年高考作文素材》供您查阅。 初心 有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附加，我们的信念和本心才是最为宝贵的，它存在于向善、向美、向真的追求当中。
优质作文素材:《朗读者》开场白和经典语录
这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。——诺贝尔文学奖获得者切.米沃什《礼物》她叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
——开场白 0她叮嘱我；“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍朗读《姥姥语录》 0其实，当一个人真的要离开这个世界的时候，是什么也带不走的，唯一能带走的就是心底里存下来的那些记忆。
遇见柳传志的教诲：“正直的孩子，无论职业如何，都是好孩子。”董卿的感悟：“任何时候都抱有希望，世间一切皆是遇见的奇妙。”林清玄的美丽转化：“美若能帮助他人，提升自我，才有价值。”张梓琳的祝福：“愿你在成长中学会慈悲和宽容。”许渊冲的人生理解：“生活的意义在于回忆的珍贵。
作文素材Ⅰ《朗读者》第一季的卷首语、开场白、结束语汇总！(推荐收藏)第一期主题词：遇见遇见，如同雨的降临，春与冬的交汇，天地的融合，人与人的连接，构成了世界的丰富性与美好。
《朗读者》语录！ 人生是一条只能往前的河流。 那让你，让我一直奔流不息吧。 有人说，年少的梦，像风，呼啸而来， 呼啸而去，自由自在，无惧无忧。 每一个人，都必定出发于他的少年时， 只是很多年以后，蓦然回首， 你是否还会记得，那年少时的梦呢？” --董卿 那就让我们相约在不久的将来能够再次相见。
运用朗读者材料写作文
朗读者作文1 前一阵子看了个央视的节目，由董卿主持，叫做《朗读者》。 看了两期，我就被这个好节目的用心以及高端所吸引。
世界小姐张梓琳2007年世界选美的夺冠者，用她柔润甜美的声音朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》，送给自己的宝贝女儿，愿她快乐、自由，有勇气，有梦想，有求知欲，有责任心，学会宽容与慈悲，愿她一世安宁，母亲的深爱与祝福溢于言表。
第一位朗读者李亚鹏朗读的是朱自清的《背影》，并谨以此篇文章，献给自己的父亲。 创业是社会价值送给商业价值的礼物。第二位朗读者，共享单车的创始人，胡玮炜朗读的是苏童的《自行车之歌》。 长者是命运送给子女的礼物。家有一老，如有一宝。
作文素材的朗诵是什么意思?
作文素材的朗诵意思是将作文中所涉及的素材进行口头表达或朗读。在写作过程中，人们通常会收集各种素材，包括观点、事实、引用、故事等，用以支撑和丰富自己的文章内容。而作文素材的朗诵则是指将这些素材通过口头的方式表达出来，可以通过朗读的形式将素材的核心内容、重要细节或精彩片段展示给听众。
小学作文素材五要素指： 什么时间 什么地点 什么人 什么事 什么观点 什么时间： 小学生作文。其实更多的是让学生能够说清楚某个事件，事件的发生，必然有一个时间节点。时同节点的选取，将会彭响学生成文质量，教师在校学生作文时。
秋天，积极参加老师组织的秋游，留心周围事物，用心记下所见。在科技活动开展的科技制作竞赛、说话课开展的诗歌朗诵或故事演讲比赛，以及写字课开展的书法比赛、语文活动课开展的拼音拼读比赛、成语比赛等活动中，将所获得的素材储藏在自己的脑海里。
这样做可以让孩子在语文写作的时候，能够运用这些优美的段落，提高作文成绩，平时也可以提高孩子的语言表达能力。
教师应当创造一个愉悦的学习环境，让学生感受到写作的乐趣。通过多样化的活动，如队会、班会、诗歌朗诵会、体育比赛和游戏等，可以激发学生的兴趣，为写作提供丰富的素材。例如，组织一次春游，可以成为学生写作的灵感源泉。活动中的所见所闻所感，成为他们写作时的鲜活素材。积累是写作的基础。
生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。 生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。 生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
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